Fotos: Cortesía de Alejandra Móttola.
María Alejandra Móttola tiene 36 años y trabaja hace cuatro como docente de Plástica en la escuela José Hernández -Nº231-, en la capital de Santiago del Estero, provincia situada al norte de
Argentina.
Como ella misma relata, “a pesar de estar en plena capital, José Hernández es una escuela a la que asisten niños de condición muy humilde y muchos de ellos trabajan como cartoneros”. Para poder unir esta situación con el aprendizaje, Alejandra introdujo la obra de Berni en sus clases:
“Berni trabajaba con collages de residuos y, casualmente, tenía un personaje que se llamaba Juanito Laguna, un changuito que podríamos ver como cartonero. Luego de enseñarles a mis alumnos sobre este artista, todas las actividades de la asignatura se dirigieron hacia el reciclado de materiales que ellos, con orgullo, consiguen. De esta manera, puedo ayudarlos vislumbrar belleza en el ambiente en el que se mueven naturalmente, y a entender que el material con el cual trabajan a diario puede transformarse en algo estético”.
Imagen: Gianna
El enseñarle a los chicos a reciclar aquellos materiales con los que tienen que enfrentarse en sus tareas, no sólo es una manera de darles alternativas que permitan fugas creativas, sino que además, va acompañado del interés que tiene Alejandra por el cuidado del medioambiente:
“Creo firmemente que reciclar es la única manera que tenemos individualmente de mejorar nuestro entorno. Si los niños aprenden a reutilizar desechos tempranamente, lo incorporarán como hábito para toda la vida”.
La modalidad de enseñanza que implementa la docente se adapta a las condiciones locales: José Hernández es “una escuela de bajos recursos que no tiene presupuesto para el área de Plástica, porque hay otras prioridades. Pero para poder avanzar llevo yo al cole un carro de los que se usan para ir de compras, lleno de tijeras, lápices, crayones y fibras. La segunda parte la hacen los chicos: se encargan de conseguir los materiales para reciclar”. Como mencionábamos más arriba, “ellos trabajan con sus padres de cartoneros y conviven a diario con desechos, que hoy aprendieron a mirar de otra manera, con
ojos de artista", aventura Alejandra.
Algunos ejemplos de sus trabajos
Aplicando el mosaiquismo en papel, los alumnos de Alejandra reutilizaron envases de dulce de leche, decorándolos a su gusto. Así fabricaron estos contenedores que sirven para guardar una gran variedad de objetos.
"Este año -cuenta la docente-, trabajamos el carnaval: hicimos títeres con trapos viejos, para recrear con ellos las leyendas santiagueñas. Además, armamos una murga para fin de año y los chicos hicieron Marotes -títeres gigantes que encabezan la murga-, con botellones de dispenser de agua. Los ojos son envases de cereal y la peluca es de tiras de tela en desuso".
Otra idea ingeniosa que se puso en práctica dentro de las clases de Alejandra, fue el uso de latas de gaseosa para decorar objetos.
"Estas máscaras indígenas las hacemos con bidones que cortamos por la mitad y los lavamos muy bien, si tenemos agua. Si no, me los llevo yo y los lavo por mi cuenta", explica Móttola.
La mayor satisfacción
Con su esfuerzo e inteligencia práctica, Alejandra Móttola puso en marcha la maquinaria del juego, sin perder de vista las condiciones en la que sus alumnos viven. Para ella, la mayor complacencia que le da su tarea es ver a sus alumnos "sonreír y ser felices. Son niños de los que nadie espera demasiado, pero a mí me dieron y me dan muchas satisfacciones".
Pensando en su actividad dentro del aula, Móttola agrega, complacida: "Pude unir varias cosas -el reciclado, la docencia y el arte- para un fin común. Sé que se puede lograr muchísimo más y lo cierto es que a veces me siento un poco sola en esa lucha, pero cuando veo sus frutos, puedo decir:
misión cumplida, y le pongo más pilas todavía a lo que viene".
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Foto: Sincronicidad Consciente.
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Por su parte, 
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